Diskuse Elektrika.cz

Vnukovi (12let) jsem vysvětloval princip proudového chrániče. Klasika, jaký proud do obvodu teče takový se musí vracet, jak se něco "ztratí",   chránič to pozná a vybaví. Celkem vše rychle pochopil, pak se mě ale zeptal. Dědo a nemělo by se vracet proudu méně, když se nějakej spotřebuje ve spotřebiči? Jak to, že proud je na začátku i na konci cesty stejnej, když se NĚCO promění v žárovce na světlo?  (dance)
Jak byste to vysvětlili vy? Je ještě malej na nějaký vzorce, vztahy, prostě pro něj srozumitelným jazykem.

Třeba:
Představ si, že hlídáš počet návštěvníků v zoologické zahradě.

Lidé (elektrický proud) vstupují dveřmi (fázový vodič) a odcházejí stejnými dveřmi (modrý nulový vodič). Hlídač počítá, kolik jich vešlo a kolik vyšlo.

Pokud někdo zmizí (unikne jinudy, třeba přes plot, sežere ho tygr a podobně → proud uniká z hlídaného obvodu),    hlídač zareaguje a uzavře vchod (vypne obvod).

 (dance)

Myslím, že kolegové přidají lepší analogie.

Ve 12 létech už tak malý není, je druhém stupni základní školy a již se začíná učit fyziku. Měl by pochopit rozdíl mezi napětím a proudem. Celkem běžná laická chyba, laik má v zásuvce proud, elektrikář napětí a proud tam začíná téci až připojením spotřebiče. To jsou základní pojmy, které je třeba rozlišovat právě kvůli pochopení principů. Proud se nespotřebuje ve spotřebiči, ten je v celém obvodu stejný. V žárovce se spotřebovává napětí, na jednom jejím přívodu je 230V  a na druhém 0V a velikost proudu je závislá na jejím příkonu.

Hoch jistě není hloupý, už jenom to, že ho zajímají principy věcí znamená, že je všímavý a trocha teorie ho uvede do tajů elektrotechnik y. Základy jsou jednoduché rovnice, to by měl už dávno zvládnout.