Jak mohu se strojní VŠ získat oprávnění podle vyhlášky 50/78Sb.?
Jan Bocek:
Citace: dayslypper 16.12.2021, 01:43
Předně předpokládám, že je řeč o "§6 Pracovníci pro samostatnou činnost" a vyšších paragrafech.
Jsem absolvent oboru Mechatronika na FSI VUT v Brně a právě to řeším........
Nebo nad rámec studia si domluvit nějakou brigádu buď přímo na škole, nebo u potenciálního budoucího zaměstnavatele, k čemuž by měl stačit §4, pokud budete pracovat pod vedením pracovníka s §6.
To nebo se v praxi již dříve praktikovalo při provozní praxi na elektrických zařízeních. Tak jak to uvádí §13 V50/78 Sb. i s poznámkou 8.
V Ostravě studenti z VŠB chodili na brigády do Vítkovic, jak přes prázdniny, tak také na veekendy a to jak do montáže tak do údržby. U těch, kteří byli vyučení nebo průmyslováci, tak u těch nebyl žádný problém, aby měli §6. U těch kteří šli na VŠ přímo z gymnázia, tak pracovali s kvalifikaci §4 pod dozorem. Pokud u nás nastoupili po absolvovaní školy, tak jsme stanovili délku a obsah zaškolení tak, že obvykle prošel těmi pracovišti, na kterých jako brigádník nepracoval. Pokud bylo nutné k jeho dalšímu zařazení již §6, tak to bylo ve zkrácené lhůtě na příklad 2-3 měsíce.
U těch, kteří u nás na brigádách nepracovali, tak to bylo ten minimální rok.
Nová vyhláška nebo spíše NV bude dávat velkou odpovědnost a pravomoc odpovědné osobě za provoz elektrického zařízení. Domnívám se ale ze zkušeností, že ten rok čekací doby na §6 byla stanovená rozumně i moudře. Bylo a stále to je bezpečnostní opatření pro nové pracovníky, až pozná charakter dané práce, kdo je kdo a na pracovištích nezabloudí.... tak to je zapotřebí ten rok, aby mohl samostatně uvažovat, pracovat a býti odpovědným, aby neublížil sobě ani jiným.
Ale i V50/78 Sb. dávala statutařům nějaký prostor v uznání kvalifikace podle §11.
Někdy jsme museli záležitosti řešit organizačně i tak, abychom mohli absolventy VŠ uplatnit
a zaplatit. Na příklad některé středisko elektroúdržby bylo odloučené pracoviště VŠ nebo výzkumného ústavu. Ale to je již cesta k hledání pro odborníky s právníky. Někdy jsme se i radili s pracovníky tehdejšího IBP.
Jan Bocek:
Pokračování ( omezení 3000 písmen)
Zdánlivě to není k tématu.....ale do kategorie "paměti národa".
Zažil jsem dobu, kdy v průmyslu bylo zapotřebí mnoho pracovníků. A tak když se rušily živnosti i obchody a najednou z obchodních příručích, krejčích a řezníků se udělali elektrikáři. Zavedly se školy práce a večerně za dva roky měli výuční list. Obvykle to byly pomocné síly na opravy a údržbu světel, pomocné síly v montážní dílně ( karisté, skladníci, kabeláři, písmo malíři, natěrači i svačináři atd) velké uplatnění měli jako strojníci na motorovnách anebo jako velínaři. Nikdy z nich nebyli parťáci a šefmontéři, ale velice užiteční pomocníci. A bez nich to ten proces nějak nefunguje.... ale na druhé straně i mnozí "čistokrevní" elektrikáři s výučním listem se někdy stali již v 25 letech v profesi nepoužitelní.
Miroš Jan:
Jene naprostý souhlas. (dance)
Jsem přesvědčen o tom, že pokud dotyčný pracovník, má zájem o danou problematiku, (myslím tím obecně, napříč všemi obory), a sám se aktivně vzdělává, tak má budoucnost.
Jan Bocek:
V praxi se setkávám s vynikajícími konstruktéry, kteří jsou i kybernetici.
Jsou to perfektní strojaři a skvělí elektrotechnic i při konstrukcích strojů
a robotů. Těchto specialistů je málo. Mnozí mají dvě vysoké školy a je to
poznat. A rychle se učí vše dotáhnout i legislativně do stavu "perfecto".
Máš Jene pravdu v tom, že někde na začátku bylo velké chtění a žízeň po poznání.
Již před mnoha tisící léty to vyjádřil král Šalomoun v knize přísloví, když zapsal,
že počátek moudrosti a poznání je v úctě před učiteli a že cvičením v tom pohrdají jenom blázni.
Pozoroval jsem léta jako externí učitel na odborných školách, když se podařilo zlepšit vztah učňů k učitelům, rodičům a spolužákům, tak se výrazně zlepšil prospěch. Naskočilo chtění místo nudy....a v praxi statutáře velké firmy elektro platilo, ukáž mi co umíš a já ti dám osvědčení a zařazení i peníze. Ale podle vysvědčení se to nikdy nepoznalo. Neříkám, že vysvědčení není důležité, ale není podstatné a jediné k získání oprávnění pracovat na VETZ. Nakonec je to podrobně uvedeno v ČSN EN 50110-1
Milan Hudec:
Citace: Miroš Jan 18.12.2021, 13:23
Jene naprostý souhlas. (dance)
Jsem přesvědčen o tom, že pokud dotyčný pracovník, má zájem o danou problematiku, (myslím tím obecně, napříč všemi obory), a sám se aktivně vzdělává, tak má budoucnost.
Někdo/mnoho je spokojen, že se naučil sádrovat a tahat zásuvky a žije s tím spokojeně celý život......
Změřit spokojenost jedince asi zaplaťpánbu nelze.
Navigace
[0] Index zpráv
[*] Předchozí strana