Jak to vypadá novými, mladými elektrotechniky, nechybí více, než před covidem?
Jiří Schwarz:
Ono to není problém jen elektrikářů, ale platí obecněji, že to, z čeho dostávají pěkné hodnocení ve škole, na co mají "bumážku", nedokážou použít v praxi.
Otázkou zůstává jaký podíl viny na tom má vyučující, jakou učeň (student) a jak moc se na tom podepisuje systém
Václav Třetí:
Citace: Jan Yossarian 17.02.2021, 09:40
V minulosti si firmy učně na učilištích "předpláceli" tedy platili za jejich vyučení. Nedovedu si představit jak něco podobného zajistit dnes. Firma bude platit za nějakého učně třeba 200 000 ročně za výuku a nakonec v pohnutí mysli se učeň rozhodne být mnichem v indických vrcholcích Himalájí.
Ano, to bývalo a dokonce ti lepší studenti dostávali "plat", tedy jakési stipendium a tím se dalo ty šikovné motivovat. Pro některé z rozsáhlejších rodin to byla i významná pomoc při startu do života. Jenže na oplátku byl nutný závazek po určitou dobu ve firmě pracovat. Z toho pak vznikaly prolémy typu, že se hoch na vojně seznámil s děvčetem z druhého konce republiky a chtěl se za ní odstěhovat a ono to nešlo, musel najít tamního zaměstnavatele, který byl ochoten tomu původnímu refundovat vynaložené náklady.
Dnes je úplně jiná situace. Děti netuší, co by chtěly dělat, model, že syn chce být elektrikářem jako táta a dcera švadlenkou jako máma už nefunguje. Přestože by dnes mohly děti převzít živnost po rodičích nebo firmu rozšířit, tak je to nezajímá. Mají jiné plány a jiné možnosti. Třeba odjet do Himálájí, My jsme se měli problém dostat přes hranice i do spřáteleného Polska. V době vzniku Solidarity byl problém překročit hranici i tam, protože se režim bál importu myšlenek polských odborářů! A také se přes Polsko dalo uprchnout, nebylo to sice jednoduché a ani příliš známé, ovšem pár lidem se to podařilo.
Boj o řemeslníky je a bude čím dál větší. Ovšem nejen o elektrikáře, před časem se mi dostaly k ruce informace, že se v tehdá minulém roce vyučilo zedníkem v celé zemi jen asi 1000 učedníků. To je setsakra málo v zemi s 10 miliony obyvatel. Obávám se, že bylo v tom roce více odcházejících zedníků do důchodu.
Další problém je kvalita školství, na renomované elektrotechnic ké průmyslovce učila matematiku učitelka, co to neuměla, ale byla kamarádkou ředitele. Ostatní kantoři v odborných předmětech studenty doučovali matematiku alespoň v tom rozsahu, který potřebovali ve svém předmětu. Hrozné, ale bohužel v Čechách možné. Ani někteří učitelé odborných předmětů nebyli příkladní, ono není vždy jednoduché něco učit, byť to perfektně ovládám. Je nutné být schopen učit, což je soubor nejen odborných znalostí, ale také je třeba umět zaujmout, nenudit a neotrávit a být třeba i trochu vtipným. To každý neumí a nejhorší varianta je přednášející vysoké odbornosti, který mluví hlasem Uspavače - to pamatuji ze svých studií. I když se člověk snažil, tak to byl obvykle zabitý čas, to tak strašně dokáže unavit, že doopravdy usnete nebo to přestanete vnímat a myšlenky si jdou svou cestou.
Martin Kurka:
Citace: Jan Yossarian 17.02.2021, 09:40
minulý týden jeden teoretik odstraňoval závadu. Spíš pokoušel se ji odstranit. Později jsme zjistili, že je sice elektrikář ale neumí to, čemu říkáme vylučovací metoda. Protože vlastně ani nevěděl co vše může vyloučit.
Cimrmanova vylučovací metoda říká, že je naprosto vyloučeno, aby to věděl. ;)
Citace: Jan Franěk 17.02.2021, 08:37
Velmi by určitě pomohla celostátní kampaň, kde by se pomáhal změnit pohled na učební obory a řemeslníky jako takové. Ale vždy když se stát o něco podobného začne starat, nedopadá to bohužel úplně dobře.
Až bude muset zaplatit právník nedostatkového elektrikáře na kterého bude čekat měsíc hodinovou sazbou vyšší než má právník, celostátní kampaň kam dá svého syna proběhne.
Jan Hájek:
Citace: Martin Kurka 17.02.2021, 17:31
Až bude muset zaplatit právník nedostatkového elektrikáře na kterého bude čekat měsíc hodinovou sazbou vyšší než má právník, celostátní kampaň kam dá svého syna proběhne.
Přesně, říká se tomu trh, nebo si to udělá sám a pak se bude i sám hájit ;) .
Jiří_Hrubý:
Když nám mistr před víc jak dvaceti lety říkal, že elektromontér bude jednou vyvažován zlatem, nikdo jsme ho nebrali vážně.
Dnes si říkám, že se toho možná ještě dožiju.
Co se mladých týče, možná jeden z deseti, co nastoupí do prváku k něčemu je.
Většině chybí zájem, učňák berou jako nejsnazší možnost udělat si nějakou školu.
To, co by dřív přecházelo ve druháku na obor "pomocný dělník elektrovýroby", dnes úspěšně dokončí.
Mistři a učitelé už moc respektu nemají, když jsou drzí, naběhnou na ně rodiče.
Osnovy by úplně stačilo používat 30 let staré, ne tu osekanou verzi, co se kvůli zvýšení úspěšnosti používá. Tím trpí i ti, co ten zájem mají. Jenže učiliště má od kusu a aby mohlo fungovat, musí se přizpůsobit.
Na druhou stranu, znám elektrikáře, co dělá bytový v jedný malý firmě. Kluka poslal raděj na gympl, protože jak říkal "nechci, aby se dřel jako já, za mizernejch 16 měsíčně". To má prakticky skladník v logistickým parku bez dřiny za 14 dní.
Je to tedy i o odvětví, jiný peníze jsou za bytový, jiný v průmyslu, jiný v energetice.
Pořád to nějak nefunguje aby ta poptávka byla oceněná a tedy usuzuji, že ten opravdový nedostatek ještě všude nenastal...
Navigace
[0] Index zpráv
[#] Další strana
[*] Předchozí strana