Brali byste 800,-kč za vypočet přikladu z elektrotechniky?

[baz]

Shanim nějakyho borce na elektrotechnik u, kterou mame na vejšce, potřebuju vyřešit hafec přikladu nejsou zas tak těžky.
Ale ja jsem na to lama, tak jsme se složili s kamošema a nabizim 800kč převodem přes banku tomu, kdo vypočíta ty přiklady a naskenuje mi je.
A musi to byt prosim čitelny.
http://zdroje.elektrika.cz/book/sbirka-neresenych-uloh-ke-zkouskam-z-fyziky/

Myslim to važne bez podvodu, prosim zajemce at mi piší sem aby to nedělalo víc lidí najednou.

[Jirka Š. Svejkovský]

Čus, co budeš dělat, až vylezeš ze školy? To taky budeš shánět někoho, kdo za tebe bude pracovat? Trošku snahy a ono to půjde.

[YAR - Dočasný zástupce Čističe!]

Čus, co budeš dělat, až vylezeš ze školy? To taky budeš shánět někoho, kdo za tebe bude pracovat? Trošku snahy a ono to půjde.

No to je typicky manažerská výchova!
Z tržního pohledu pouze předkládá poptávku. Z odborného však vidíme jeho přiznání, že je lama.
Jak pak lze věřit slibu, že nejde o podvod?
Tak mu to někdo spočítejte a on se brzy u vás objeví s diplomem odborníka žádat o místo.

[baz]

No snažit,ttohle neni zrovna muj obor jsem na vysoky na informatiku a oni mi tu cpou elektrotechnik u a to mi nejde ja spiš programuju a vše kolem kompu

fakt to neni podvod bych si s tim jinak tak nerozepisoval tady,klidně se z dotyčnym sejdu a udělame to zruky do ruky,když to někde zzladne rychle a hlavně dobře tak jsem ochoten jit na 1000kč,

[dolac]

Nie že by to boli obzvlášť ťažké príklady, ale je ich toľko, že tvoja ponuka je asi nízka. Obávam sa že by ich za tu cenu nerobil ani tvoj chytrejší spolužiak.   

[Merick Kir]

Nie že by to boli obzvlášť ťažké príklady, ale je ich toľko, ...

To je pravda! Kdybych se nudil, tak bych to s chutí loskal místo filmů pro pamětníky 

[Fuk Tomáš]

Shanim nějakyho borce na elektrotechnik u, kterou mame na vejšce, potřebuju vyřešit hafec přikladu nejsou zas tak těžky.

Mně to tedy přijde spíš jako opáčko středoškolské fyziky, než vysokoškolská elektrotechnik a.

Kdybych měl ke všem 82 příkladům sepsat postup řešení, tak bych to snad za den stihnul, a chtěl bych za to cca 3.000. Proto zvažte, zda by nebylo efektivnější dát si 1/2-denní konzultaci s nějakým ne-lamou na zopáknutí těch pár zákonů/vztahů/vzorečků, a pak si namáhat vlastní hlavu.
Nevím, kdo to řekl - ale co se jednou naučíš a pochopíš, to už ti nikdo nevezme.

[Jan Franěk]

Taky mi připadá tento dotaz jako rudý prapor.    To, že ovládáte počítače nic neznamená. Pokud to po vás chtějí asi nečekali, že si to zadáte a pak se s klidným svědomím pod to podepíšete. Co takhle nějakou snahu oproti vyhlašování odměn. Tady vám rádi poradí s řešením úlohy se kterou si neporadíte ale nečekejte vypracované úkoly.
Pak se mají něco naučit.
Všichni si myslí, že s počítačem a penězi jsou kandidáty na prezidenty firem 

Zase mě to nadzvedlo   

Jako kdyby za vás běhal o tělocviku někdo jiný a Vy jste si připadal krásně vysportovanej 

[Jirka Š. Svejkovský]

Od vysokoškoláka se očekává víc, než dobrá znalost jeho oboru. Marák, který nerozezná stykač od jističe (není to jeho obor) je na place neštěstí. Chápu, že od vás občas chtějí nesmysly, ale základní přehled o elektřině je dle mého názoru nutností i ve vašem oboru. Výpočetka prostě nejsou jenom PC. Doufám, že se polepšíte a až se někde potkáme na zakázce, nebude to krizovka.

[M. Souček]

Vážený pane studente,

moje rada zní: Zapomeňte na podobné způsoby a příklady si z úcty k sobě samému spočtěte. Tedy pokud jste nic neprošvihl, čehož může být váš spěch příznakem. Podle mého názoru jsou příklady triviální a počítají je studenti na gymnáziu, stejně jako učni elektrotechnic kých oborů. Podle atributů PDF souborů soudím, že studujete informatiku na Univerzitě Pardubice. I jako informatik, jsem o tom přesvědčen, budete potřebovat leckteré elektrotechnic ké znalosti a vědomí souvislostí. Tyto základní nepochybně. Velmi pravděpodobně šlo o příklady k získání zápočtu, t.j. také o prověření soustavnosti studenta. Poctivost, důslednost, soustavnost, a obzvláště znalost, budete ve svém budoucím životě potřebovat, neboť, jak doufám, žádná z generací Vašich zákazníků vám za šlendriján či předstírání nebude ochotna zaplatit. Tedy alespoň v zemi, kde já bych chtěl žít.
Přeji vám dostatek odvahy, rozumu a pravosti ke správnému postupu. Kdybych sám nepracoval, nestudoval a neživil rodinu, nabídl bych vám za rozumné peníze konzultace, ale této dobré vůli překáží moje povinnosti.

S pozdravem M. Souček, HK

[Václav 3]

Od vysokoškoláka se předpokládá schopnost samostatné práce s určitou mírou tvůrčí invence - tak by to mělo být už v průběhu studia. Jinak jste měl jít studovat další střední školu, tam vám naservírují příklady i s řešením, potom vám změní vstupní hodnoty a překontrolují, že jste se je naučil dosadit do vzorců. To je ale na získání titulu dost málo, co budete dělat po škole? Pokud jste náhodou vystudoval SŠ, kde se základy elektrotechnik y neprobíraly, budete si je muset doplnit - takový už je život vysokoškoláka.

To co nabízíte a hledáte je jednoznačně podvod, na který vám mohou velice lehce přijít zkoušející, takže moje rada je - naučte se to, co se od vás žádá, v životě se to člověku nikdy neztratí. Co umím, to mi nikdo nevezme, na rozdíl od peněz.

[Král]

Před nedávnem jsem měl rozhovor vztahující se k danému tématu. V jedné firmě, která se zabývá mimo jiné výrobou testerů elektronických součástek, přijali velmi schopného programátora. Po třech týdnech to vzdal, protože nerozuměl tomu, co má programovat. A věřte, že takový programátor pro firmu není přínosem, ale zátěží.

[Miroslav Minařík]

Když na to tak koukám, tak od té doby co to zde poptával, nám přišlo podobných komerčních poptávek přes sto.
Tím by se mohl opravdu někdo živit jako doučování.

[SMILEK]

1) Nebrali.
2) Na druhé straně,  tazatel nechce, aby za něj někdo šel složit zkoušku. On chce vyřešit příklady.
3) Pokud látku nepochopí,  vyřadí se sám. Pokud škola chce (neříkám, že to je všude),  má metodu, jak tohle ošetřit. U nás na škole jsme měli zvláštní trio - Doc.Veselý (ZELÍ) / Prof.Štrunc (fyzika) / Prof.Havel (matematická analýza). Ti krásně semleli hned první ročník, z 21 nás zbylo 12. Mohli jste si na zkoušky nosit i tuny vyřešených příkladů,  na ústním (a u Havla ani na písemce) to nijak nepomohlo. Po druhém ročníku jsme zbyli čtyři (tam proslula zejména všemi oblíbená profesorka statistiky přezdívaná "Černá smrt" - a tak nás smísili s dalšími třemi zdecimovanými oddíly) a na konci školy jsme z původního kruhu zbyli dva (zdar Iwane  ).
Pravdou je, že nejvíc se mi vždy líbil nekomplikovaný Ohmův zákon ze 4.třídy ZŠ. Ten s fázory a komplexory byl už o trochu méně sexy a když do toho začali míchat Neptunovy vidle, hady s ruksakem (čti integrál po uzavřené křivce) a různé části Maxwellových rovnic, už jsem začínal mívat noční děsy (přece jen zdaleka nedosahuji stupně nabušenosti některých zdejších kolegů). 

4) Pokud škola neumí,  nebo nechce selekci? Nebojím se této konkurence, pokud na sobě nezačne dlouhodobě tvrdě pracovat.
5) Mám zadavatele poučovat či hanět? On zjevně tuší,  co dělá špatně a přesto se nechce změnit. Nicméně život jej možná donutí k revizi názoru.
6) A co druhá strana mince? Pokud si nějaký chudý chytrý student bude chtít přivydělat? Pak peníze tečou správným směrem. ALE:

Zdá se, Mirku, že to v této zemi kvete už dost let pro řadu lidí (pokrývajících všechny stupně škol) jako regulérní byznys. Od referátků na ZŠ až po diplomky a disertačky. Stačí se zeptat chytrýho strejdy...

A závěrem pohádky, k Bazovi:
Nestěžuj si, příteli. Když jsme my studovali (a byla to elektrotechnik a),  nutili nám nejdřív povinně Dějiny KSČ a MDH + Lenina, pak Náboženství,  Statistiku, Ruský jazyk a jeden profesor se při mé zkoušce tvářil, že ho víc zajímá,  co vím o francouzském umění,  než o planárních technologiích. 
 

[Jirka Š. Svejkovský]

A závěrem pohádky, k Bazovi:
Nestěžuj si, příteli.

Vzhledem k tomu, kdy byl zaslán původní dotaz má už pan Baz nejspíš vystudováno. Pokud mu ovšem ty příklady někdo spočítal.

[Miroslav Minařík]

A závěrem pohádky, k Bazovi:
Nestěžuj si, příteli. Když jsme my studovali (a byla to elektrotechnik a),  nutili nám nejdřív povinně Dějiny KSČ a MDH + Lenina, pak Náboženství, Statistiku, Ruský jazyk a jeden profesor se při mé zkoušce tvářil, že ho víc zajímá, co vím o francouzském umění, než o planárních technologiích. 

Ještě bych k tomuto výčtu přidal stupidní PŠM z které jsem se naštěstí jako spojař vždy vyvlíkl. :-)

Samozřejmě, že nyní byznys kvete pro prodej různých prací. Ovšem na druhou stranu je o mnoho víc možností jak se něco doučit. A také hodně záleží na tom, kdo doučuje. Zda to pouze ukazuje jak to má být, nebo metodicky vede k tomu aby to doučovaný zvládl sám.

[SMILEK]

Vzhledem k tomu, kdy byl zaslán původní dotaz má už pan Baz nejspíš vystudováno. Pokud mu ovšem ty příklady někdo spočítal.

No jo, viděl jsem to mezi novými, nekouknul se na datum předchozích... 
A třeba tu je Baz pořád s námi a podělí se o zážitky.